Próximo 13 de noviembre, festival Akimatsuri en Kaikán. Habrá comida, eventos culturales y, por supuesto, exhibición de Iaido en la que participará un servidor. No falten.
A partir de las 11:00 hrs, Costo $30.00 por persona.
Asociación México Japonesa A.C. - Calle Fujiyama No144, Col. Las Aguilas, CP 01710, México, D.F.
Tel: 5651-9382, 5593-1444
Educación y Pensamiento Complejo - CESE
jueves, 3 de noviembre de 2011
sábado, 29 de octubre de 2011
Sesión del 29 de octubre
En esta sesión revisamos varios elementos muy diversos pero que nos ayudaron a poner en perspectiva lo que hemos estado revisando.
sábado, 15 de octubre de 2011
Sesión del 15 de octubre
El pensamiento pedagógico moderno
Una vez finalizada la Edad Media que, como hemos visto, estaba plena de humanismo mucho antes del Renacimiento y después del humanismo renacentista que en realidad sólo se configuró como una copia mal hecha del pasado grecolatino (recordemos que copiaron la «Grecia blanca» y nos dieron esa idea de blancura que era inexistente en la Grecia y Roma clásicas) llegan los inicios de la modernidad y, con ello, se inicia el proceso de deshumanización de la Educación.
martes, 11 de octubre de 2011
Juan Luis Vives
Como no pudimos revisarlo con calma ya en clase, he aquí algo sobre Juan Luis Vives:
sábado, 8 de octubre de 2011
Sesión del 8 de octubre
Como ya hicimos notar, en realidad la distinción entre la Edad Media y el Renacimiento no se puede marcar tan tajantemente. La evolución del pensamiento desde el siglo IX fue creando las condiciones de posibilidad del surgimiento del Renacimiento. Lo que sí hay que señalar es que es inapropiado afirmar que el Renacimiento implica una ruptura total con el pensamiento anterior, tal como afirma Gadotti. No es verdad que se substituyan los procesos mecánicos por métodos más agradables. Como vimos ya, estos métodos mecánicos no existieron en las ideas de los pensadores medievales, aunque sí en las escuelas reales, igual que existen en todas las escuelas.
sábado, 1 de octubre de 2011
Sesión del 1 de octubre
Llegó el momento de hablar de las ideas pedagógicas en la época medieval. Hace muchos años era yo uno de aquellos que consideraba al medioevo como una época inútil, obscura y carente de valor histórico y filosofico para la humanidad. Poco a poco gracias a profesores como Carmen Rovira o Mauricio Beuchot fui decubriendo otra Edad Media, aquella en la cual, si bien es verdad (que no podemos negar) que hay una gran influencia del Cristianismo en el pensamiento, tampoco podemos negar que es una etapa (especialmente en los siglos XII y XIII) en el cual el deseo de conocer y el desarrollo de la inteligencia tuvieron un gran auge.
martes, 27 de septiembre de 2011
Invitación
Presentación del Libro: hacia un paradigma hermenéutico analógico de la educación
de Luis Antonio Monzón Laurencio
Con la participación de:
Dra. Ana Bertha Hernández Villareal
Dra. Mariana Méndez Gallardo
Mtra. Erika Pérez Vázqez
Mtra. María Elena Jiménez Flores
y el autor.
la cita es en el Auditorio del plantel Centro Histórico de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Fray Servando Teresa de Mier 92 y 99, Col. Obrera, (entre Isabel la Católica y Bolívar)
Del. Cuauhtémoc, México D.F., C.P. 06080.
(a unas cuadras del metro Isabel la Católica)
El lunes 3 de octubre a las 17:00 hrs.
de Luis Antonio Monzón Laurencio
Con la participación de:
Dra. Ana Bertha Hernández Villareal
Dra. Mariana Méndez Gallardo
Mtra. Erika Pérez Vázqez
Mtra. María Elena Jiménez Flores
y el autor.
la cita es en el Auditorio del plantel Centro Histórico de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Fray Servando Teresa de Mier 92 y 99, Col. Obrera, (entre Isabel la Católica y Bolívar)
Del. Cuauhtémoc, México D.F., C.P. 06080.
(a unas cuadras del metro Isabel la Católica)
El lunes 3 de octubre a las 17:00 hrs.
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