Presentación del Libro: hacia un paradigma hermenéutico analógico de la educación
de Luis Antonio Monzón Laurencio
Con la participación de:
Dra. Ana Bertha Hernández Villareal
Dra. Mariana Méndez Gallardo
Mtra. Erika Pérez Vázqez
Mtra. María Elena Jiménez Flores
y el autor.
la cita es en el Auditorio del plantel Centro Histórico de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Fray Servando Teresa de Mier 92 y 99, Col. Obrera, (entre Isabel la Católica y Bolívar)
Del. Cuauhtémoc, México D.F., C.P. 06080.
(a unas cuadras del metro Isabel la Católica)
El lunes 3 de octubre a las 17:00 hrs.
En esta sesión iniciamos la revisión de las ideas pedagógicas de la antigüedad. Revisamos brevemente el pensamiento oriental, griego y romano.
Antes que nada, que tengan todos una buena semana corta y que disfruten el puente.
Para los que no asistieron y para que no quede duda entre los que sí,
quedamos que para el siguiente sábado (24 de septiembre) había que revisar la introducción y los tres primeros capítulos del libro de Gadotti (educación Oriental, Grecia y Roma), para comentarlos en clase.
El día de hoy iniciamos con la revisión del texto de Morín Introducción al pensamiento complejo. Sé que a muchos se les dificultó el texto y en cierto sentido esto nos abre la posibilidad de interrogarnos sobre él, preguntarnos el sentido de lo que nos quiere decir.
La sesión de hoy tuvo como eje vertebral la idea de cómo lidiamos con la complejidad. La diversidad cultural y natural, las diferencias de puntos de vista, la complejidad de la naturaleza y de la sociedad no son fenómenos que hayan pasado desapercibidos en la historia del pensamiento, según dijimos, lo que ha variado es la forma en la que enfrentamos o encaramos esa complejidad.
- Bauman, Zygmunt (2000). La modernidad líquida. FCE, México.*
- Château, Jean (2001). Los grandes Pedagogos. Fondo de Cultura Económica, México.
- Descartes, Renée (). Principios de Filosofía.
- Gadotti, Moacir (2002). Historia de las ideas pedagógicas. Siglo XXI, México.
- Gimeno Sacristán, José (2001) Educar y convivir en la cultura global. Morata, España.
- Le Gof, Jaques (1996). Los intelectuales en le Edad Media. Gedisa, Barcelona.*
- Morin, Edgar (2004). Los Siete saberes necesarios para la educación del futuro. UNESCO.*
- Morin, Edgar (2005). Introducción al pensamiento complejo. Gedisa, Barcelona.*
* Estos textos se consiguen en línea, aunque en algunos casos la versión digital no es de buena calidad.
